非神经病学专业住院医师在神经内科轮转培训的现状和提升对策思考

内科理论与实践››2024,Vol. 19››Issue (04): 283-288.doi:10.16138/j.1673-6087.2024.04.13

非神经病学专业住院医师在神经内科轮转培训的现状和提升对策思考

戴若莲¹, 王刚¹^,²()

1.开云网页登录医学院附属仁济医院神经内科，上海 200120
2.开云网页登录医学院附属瑞金医院神经内科，上海 200025

收稿日期:2024-05-22出版日期:2024-08-28发布日期:2024-11-11
通讯作者:王刚 E-mail: wanggang@renji.com
基金资助:
开云网页登录医学院毕业后医学教育项目(BYH20220210)

Current situation and improvement strategies of rotation training for non-neurologic residents in department of neurology

DAI Ruolian¹, WANG Gang¹^,²()

1. Department of Neurology, Renjin Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine, Shanghai 200120, China
2. Department of Neurology, Ruijin Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine, Shanghai 200025, China

Received:2024-05-22Online:2024-08-28Published:2024-11-11

摘要/Abstract

摘要：

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要阶段。神经系统疾病病情复杂，临床实践要求高，非神经病学专业住院医师层次不一，培训要求各异，如何充分利用在神经内科轮转培训的相对有限时间内达到理想的培训目标，尚有待探索。本文以开云网页登录医学院附属仁济医院神经内科基地的教学实践为例，以期为有效提升非神经病学专业住院医师在神经内科轮转培训的教学效果提供有益的借鉴和参考。

关键词:住院医师规范化培训,胜任力,分层教学,神经内科

Abstract:

Standardized residency training is an essential stage of medical education after graduation. The neurological diseases are complex and clinical practice requirement is high for non-neurologic professional residents who have different levels and various training requirements. How to achieve the ideal rotation training goal in neurology department remains to be explored so far. Taking the teaching practice of the department of neurology in Renji Hospital, Shanghai Jiao Tong University School of Medicine as an example, the current manuscript provides a useful reference for effectively improving the teaching effect of rotation training of non-neurology residents in the department of neurology.

Key words:Standardized residency training,Competency,Stratified teaching,Department of neurology

中图分类号:

R741

戴若莲, 王刚. 非神经病学专业住院医师在神经内科轮转培训的现状和提升对策思考[J]. 内科理论与实践, 2024, 19(04): 283-288.

DAI Ruolian, WANG Gang. Current situation and improvement strategies of rotation training for non-neurologic residents in department of neurology[J]. Journal of Internal Medicine Concepts & Practice, 2024, 19(04): 283-288.

参考文献20

[1]	秦怀金. 中国毕业后医学教育的现状与展望[J].中国毕业后医学教育,2017,1(1):1-4.
[2]	杨琼, 赵海燕, 宋红松, 等. 提高神经内科住院医师规范化培训质量的体会[J].中国卒中杂志,2019,14(1):90-92.
[3]	尹又, 马天君, 庄建华. 住院医师规范化培训生在神经内科规培中的思考[J].现代医药卫生,2018,34(21):3389-3390.
[4]	王刚, 任汝静, 陈生弟. 浅谈神经病学教学与医学史知识的联系[J].医学教育探索,2008,7(5):490-492.
[5]	李文惠, 陈校云, 李祥文, 等. 美国milestone住院医师胜任力评价系统及启示[J].中华医学教育探索杂志,2014,13(9):884-888.
[6]	齐学进. 中国住院医师规范化培训的回顾与思考[J].中国毕业后医学教育,2017,1(1):5-9.
[7]	张舒, 张抒扬. 中国住院医师培训精英教学医院联盟, 中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识[J].协和医学杂志,2022,13(1):17-23.
[8]	王俊超, 朱宝, 陈佳钢, 等. 分层教学在核医学科住院医师规范化培训中的实践与思考[J].中国毕业后医学教育,2023,7(5):378-381.
[9]	齐学进, 耿晓北, 贾明艳, 等. 《住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)》编写思路与应用建议[J].中国毕业后医学教育,2022,6(1):2-4.
[10]	程洁, 陈伟, 干静, 等. PBL教学法在不同学历背景住院医生神经病学带教中的实践[J].中国高等医学教育,2015,(2):94-95.
[11]	张金山, 温戈, 李园, 等. 基于MDT理念的CBL教学法在核医学住院医师规范化培训中应用的探讨[J].中国毕业后医学教育,2018,2(3):185-187.
[12]	刘继海, 郑毅, 姜林娣, 等. 《住院医师规范化培训教学病例讨论指南(2021年版)》解读[J].中国毕业后医学教育,2022,6(1):16-21.
[13]	王学虎, 曾秋, 李凤贺, 等. 外科住院医师规范化培训教学查房的实践体会[J].中国毕业后医学教育,2021,5(4):344-347.
[14]	张贝江, 应振华, 王莹. 住院医师规范化培训教学查房的实践性探索[J].现代医院,2017,17(6):808-810.
[15]	李彬寅, 陈施吾, 王刚. 简易临床评估演练(Mini-CEX)在神经病学临床教学师生双向评估中的应用研究[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(10):1037-1041.
[16]	佘君, 洪群英, 郑玉英, 等. 基于MiniCEX-DOPS的形成性评价在呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中的探索[J].中华医学教育探索杂志,2021,20(7):826-829.
[17]	鲁明, 卢书明, 李春艳, 等. 以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训教学管理及质量控制体系的实践[J].医学教育研究与实践,2018,26(1):152-155.
[18]	黄建龙, 刘茵, 黄杏, 等. 中医住院医师规范化培训过程考核方案设计与实施及组织管理[J].中国毕业后医学教育,2019,3(5):477-480.
[19]	马慧凝, 梁玉清, 杨俊, 等. 以学员为中心的住院医师规范化培训师资队伍建设研究[J].中国卫生产业,2017,14(14):88-89.
[20]	木卡大斯·热合曼, 叶晨静, 周淑颖, 等. 计算机辅助教学模式在全科医学住院医师血脂异常临床教学中的初步应用[J].内科理论与实践,2023,18(3):183-187.