摘要：本文旨在评述马丁的"跨学科性研究",介绍了马丁提出的有关跨学科性的三个方面的问题,即跨学科性与学科性、跨学科对话的发展阶段以及跨学科研究的互补性,然后逐个进行介评。在跨学科研究中,马丁主要提出跨学科研究可能存在的问题,并探讨了系统功能语言学与伯恩斯坦的教育社会学的跨学科研究所取得的成果,以及两个学科领域的结合过程和成效,并强调了两者的互补性。