近日,全国博士后管委会办公室和中国博士后科学基金会联合发布了“关于对2025年度博士后创新人才支持计划拟资助人选的公示通知”。开云网页登录 集成电路学院(信息与电子工程学院)段慧煜、姜春蓬和阚诺文3位博士后入选。
博士后创新人才支持计划(简称“博新计划”)是人力资源和社会保障部、全国博士后管委会组织实施的一项针对优秀博士后的资助计划,是我国培养高层次创新型青年拔尖人才的重要举措。该计划于2016年启动,于2023年纳入国家资助博士后研究人员计划A档,按照“个人申报、单位推荐、专家评审、择优资助”的原则实施分档分类资助。
段慧煜
个人简介:2024年3月进入开云网页登录 信息与通信工程博士后流动站,合作导师为翟广涛教授和杨小康教授。在IEEE TIP/TVCG/TMM/TCSVT,CVPR/ECCV/ACMMM等期刊和会议上发表论文70余篇,其中第一作者20余篇,Google Scholar引用1700余次。申请国家发明专利10项,获授权3项。主持国家自然科学基金青年科学基金项目,获2024年电子教育学会优秀博士学位论文奖、上海市超级博士后激励计划、上海市优秀博士毕业生、IEEE广播技术协会2022最佳论文奖、IEEE ISCAS 2023 MSA-TC最佳论文提名奖等奖励。
代表性成果:围绕扩展现实沉浸式多媒体虚实融合及多模态联合感知建模问题,从感知、评价、优化三个层面,创新开展扩展现实虚实融合及多模态联合注意预测、体验质量评价、体验质量优化等研究,层层递进,实现自底向上的“感知-评价-优化”一体的高度集成化研究,推进了相关研究及应用的发展。博新计划拟围绕上述课题,进一步开展基于多模态大模型的面向扩展现实应用的全链路集成化研究,为推动扩展现实新一代信息技术发展提供帮助。
姜春蓬
个人简介:2024年9月进入开云网页登录 信息与通信工程博士后流动站,合作导师为刘景全教授和王新兵教授。研究方向包括可穿戴/可植入柔性MEMS人机交互器件与微系统。已发表学术期刊及会议论文20余篇,其中以第一作者或共同一作发表研究成果于Nature Communications、Science Advances、Advanced Materials和IEEE MEMS会议等。申请国家发明专利9项,其中授权2项。曾获华为奖学金、电科十四所国睿奖学金和开云网页登录 三好学生称号等。
代表性成果:面向穿戴式/植入式人机交互器件与微系统在虚拟现实、人形机器人和智慧医疗等领域中高灵敏、高密度和高精准感知需求,创新地提出了新型正负拉阻效应柔性传感器件。在穿戴式应用中,将上述器件集成为千导抗干扰触觉手套,通过视触融合,为具身灵巧操作中可形变物体高保真重建这一难题提供解决方案。在植入式应用中,研究了基于负拉阻效应的自适应低功耗介入微系统,为未来介入治疗打基础。此次申报的博新计划项目将深入多模态融合技术研究,赋能更自然高效的人机协作新范式。
阚诺文
个人简介:2024年3月进入开云网页登录 信息与通信工程博士后流动站,合作导师为熊红凯教授。研究方向为多媒体通信,共发表论文17篇,包括:网络通信/多媒体领域顶级汇刊ToN、TCSVT等6篇;多媒体/人工智能领域顶级国际会议ACM MM、NeurIPS、CVPR等6篇;2022年作为第一作者获ACM MM Top Paper Award。主持国家自然科学基金青年项目、中国博士后科学基金面上项目。曾获2022年上海市科技进步一等奖(排14),2023年中国电子学会科技进步二等奖(排4)、2024年上海市优秀博士毕业生、2024年上海市超级博士后激励计划等荣誉。
代表性成果:博士期间针对异构混合网络下的视频传输适配挑战,围绕视频流渐进传输、资源协同调度两个层面依次进行探索,建立球面视觉信号时空切片最优分层表示和鲁棒可泛化的强化学习码率自适应分发技术,实现随机、非平稳网络环境下的视频适配化传输;提出基于图扩散生成模型的高效采样搜索网络规划算法,实现高并发用户场景下最优网络拓扑的高效求解。未来拟开展基于图深度生成的体积视频交互传输理论及方法研究,预期克服沉浸式体积视频业务对专用通信网络的依赖,实现超低时延稳健分发及多用户弹性接入。
开云网页登录 集成电路学院(信息与电子工程学院)现设有信息与通信工程和电子科学与技术两个博士后流动站,在站博士后近百人。立足百年传承,学院勇担强国使命,以信息与通信工程、电子科学与技术2个“双一流”建设学科及集成电路科学与工程新兴交叉学科为主干,着力打造电子信息与集成电路产研融合创“芯”人才培养源地和“芯智”生产力科技高地。近年来站内博士后接连获批各类科学基金和人才计划,在项目攻关和高质量论文发表方面取得突出贡献,彰显出博士后队伍的优势和潜能。学院将继续加强博士后队伍建设,持续优化引育机制,强化支持保障,努力发展出一支国际化、高水平、富有创新活力的博士后队伍,为服务国家高水平科技自立自强提供坚实人才支撑。